El parque se convierte en escuela y la escuela se convierte en parque , el límite entre ambos deviene difuso. 
Las personas aprendemos cuando nuetsra curiosidad es motivada .
No hay clases , si no áereas de experiencia , areas con distintos grados de intimidad , mas abiertas o mas limitadas.Sólo los elementos de vidrio y las cortinas establecerán las areas mas especificas de aprendizaje.

 

En el tiempo el hombre ha perdido la relación con la naturaleza ,estamos olvidando de donde venimos y cuales son nuestros recursos. Necesitamos re-aprender las cosas importantes en la vida.

 

Qué necesitan los jóvenes? que será lo fundamental que deben aprender para el mundo del futuro?

Hans Scharoun , en 1960 ,con su colegio , propuso la idea de integrar a los niños en la sociedad dándoles una comunidad espacial propia en la cual estos aprendieran a socializar con sus compañeros .

 

En este proyecto se tratará de recuperar los  valores: Sentimiento de identidad propia y moralidad  ,la empatía , inteligencia emocional , igualdad ,respeto a la diversidad, conciencia del entorno natural y desarrollo sostenible.

Proponemos una escuela extraescolar cuyo diseño espacial permita  el aprendizaje de los lenguajes emocionales , verbales , matemáticos y plásticos .

Para cumplir el objetivo de que las personas crezcan con nuevos valores adaptados a la realidad futura , necesitamos diseñar nuevos espacios donde pueda darse.